¿Adoctrinamiento o Educación?

En Estados que se autoconsideran “Modernos” siempre ha existido una ‘subclase’ de personas consideradas incapaces para autodeterminarse y decidir qué es lo mejor para sí mismos: los niños. Se asume que los niños carecen de esta capacidad para llevar a cabo ciertos derechos como poder votar o manejar sus propios negocios mientras que al mismo tiempo se les da otros como tener derecho a una familia o tener prevalencia frente a los adultos.

¿Cómo se transforman los niños en capaces de adquirir los derechos y las obligaciones que supone la adultez? No solo cumplir 18 años es el requisito sino que se asume que durante todo el tiempo anterior a la fecha en la que legalmente tienen la edad han recibido los conocimientos que son necesarios para salir de su estado de infantilidad y poder determinarse a sí mismos como adultos.

Es de suponer que estos conocimientos y esta “formación” se las han proporcionado los Adultos que los rodean, de los que se supone tienen los conocimientos y la experiencia y por lo tanto, están cualificados para dar órdenes, reprender y enseñar a los durante mucho tiempo fueron niños y ahora tienen 18. Sin embargo, no siempre ese es el caso. No siempre los adultos son los más cualificados para enseñarles a los futuros adultos cómo ser adultos y más aún en un país donde hay tanta ignorancia y se cometen tantas estupideces por los que se reputan capaces y responsables de sus propios actos.

Por tal razón esa labor de educar a los niños se la delegamos a los que consideramos más capacitados para ella: el Sistema Educativo Estatal. Se le confía al Estado encargarse de volver a los niños responsables de sus actos y capaces de llevar una vida digna como futuros Ciudadanos con derechos y deberes. Queremos que a los futuros ciudadanos se les eduque y se les eduque bien.

Queremos que se les enseñe a ser “éticos”, “morales”, “cívicos”, etc etc; y al mismo tiempo queremos que sean “exitosos” para que no se la pasen necesitando en el futuro de “mamá Estado” para que los saque de la olla. Es por esto que se les enseñan cosas que se creen son útiles y serán útiles para su vida y al mismo tiempo se les deja de enseñar lo que no será útil o lo que producirá un efecto contraproducente en su futuro como ciudadanos.

Se supone que los impuestos se pagan al Estado para que los reinvierta en las personas, pero sabemos que muchas veces quienes manejan el erario no toman las mejores decisiones y no se terminan prestando los mejores servicios aunque existan las “mejores intenciones”.

Con las “mejores intenciones” los Adultos y el Estado pueden terminar enseñando a los niños cosas que o sirven para ni lo uno ni para lo otro sino para todo lo contrario de lo que se quiere: volverlos incapaces de pensar por sí mismos y ser luego causantes de males o reproductores de los que ya existen. Es por esto que hay que tener mucho cuidado en qué se le enseña a los menores de 18 años porque por querer educarlos en unos “valores”, podemos terminar adoctrinándolos.